La Etica:
Ciencia que estudia la moral y los hechos morales, se dice que es la moralen teoría.
Dilemas Morales:
Situaciones conflictivas que ponen en juegos nuestros valores, nuestra capacidad de reflección y nuestras desiciones.
Relativismo Moral:
Situación que se da cuando la moral se hace relativa y se subjetivisa ( es cuando la moral se adapta).
Valores:
Metas o ideales que se deben alcanzar para lograr un desarrollo íntegro de la persona.
Este psicólogo piensa diferente a Piaget respecto al desarrollo moral de los niños, plantea seis niveles y tres etapas, y dice uqe la moral se relaciona al razonamiento.
hay algunas excepciones. Estas reglas varian según cada cultura o sociedad.
La Moral es un concepto para referirse a aquellos comportamientos que son considerados correctos para la sociedad.
La diferencia fundamental con la ética es que esta última es la ciencia que estudia la moral.Se supone que todad las personas somos seres morales, por lo tanto no existiría la amoralidad(si no que la inmoralidad).
Normas morales
Son las reglas que cada sociedad establece para su buen funcionamiento, en general se relaciona a las leyes aunque
La adquisición de la moral seegún Piaget.
Según piaget la moral de un niño se desarrolla en forma paralela a a inteligencia y progresa de la heteronomia a la autonomia. Y propone tres estapas del desarrollo moral:
1.- Moral de la obligación:
Va desde los dos años a loa seis y aqui se da respeto absoluto y la obedienia.
2.-Moral de la Solidaridad:
Va desde los siete a los once años, en esta etapa e niño comienza a compartir y se hace parte de un grupo ademas surge la honestidad.
3.-Moral de la equidad y la autonomia:
Va desde los doce años en adelante surge el altruismo( valores) ; el interez por el otro y la compasión. Además el respeto se viva en forma personal.
Se refiere a la adquisición plena de la personalidad, lo cual implica la pertenencia y adquisición de valores y relación a un grupo(parte de la sociedad).
El desarrollo de la personalidad según Erickson.
Erickson piensa diferente a Freud y transforma las fases del desarrollo de la personalidad ya propuestas. Afirma un primer lugar que este desarrollo no se detiene a los veinte añois si no que dura toda la vida. En cada etapa el sujeto debe enfrentar una tarea determinada( un objetivo), de no ser asi la integridad total del sujeto e verá afectada.
Freud nos habla de tres aspectos o componentes de la personalida: El Yo, El Ello y el Super yo.
a)El Yo:
Son elementos conscientes.
El Ello:
Son pulsiones instintivas, deseos reprimidos principalmente referidos a la agresividad y sexualidad.
El Super yo:
Se refiere a lo que debo hacer. a la moral.
Se define como los comportamientos habituales que se expresan en los individuos y que son reconocidas tanto por eos mismos, como por los demas.
En la personalida existen diverso conceptos que van relacionados o conectados entre si:
El Preconsciente:
Son recuerdos y aprendizajes no conscientes pero existentes y posibles de recordar( Principio de realidad).
El Inconsciente:
No es consciente ni puede serlo. Son deseos que el individuo quiere satisfaccer pero que están reprimidos( Principio de placer).
La Censura:
Cumple el papel de represión y no permite que el inconsciente pase a ser consciente.
En el sueño la censura se relaja por lo tanto afora los deseos repeimidos, aunque en forma de simbolos ( por esto es importante la Interpretación de los sueños)
a) Cultura: La caracteristica principal de la cultura es que es obra de la creacion humana, a diferencia de los procesos que reaiza la naturaleza. También se refiere al conjunto de conocimientos de cada persona.
b) Identidad: (en general) Concepto claro y nítido de uno mísmo. La indentidad cultural en tanto está dada por un conjunto de características que permiten distinguir a un grupo del resto de la sociedad y por la identificación de un grupo de conceptos que permiten a este grupo autodefinirse como tal. La identidad de un pueblo se manifiesta cuando una persona se reconose a otra persona como mienbro de ese pueblo.
c) Identidad Cultural: Personalidad de un pueblo o grupo que lo diferencia de otro.
d) Estereotipos Sociales: Imagen de otro grupo o categoría de personas compartida por la misma agrupación o por votos.
Es un mecanismo (procesos) por el cual e individuo se hace parte de l sociedad y va adquiriendo la identidad de su cultura.
La Socialización se divide e Primaria y Secundaria:
a)Socialización Primaria: Este proceso se realiza en las niñas por lo general en el seno de la familia. En esta etapa el sujeto al miembro de la sociedad.
b)Socialización Secundaria: Es cualquier proceso posterior que induce al sujeto en sectores determinados de la sociedad.
